A cura di Bruno D’Amore – ID SOFIA 31726

26 novembre e 3 dicembre 2019 dalle 17:30 alle 19:30

Conoscere la storia della matematica offre strumenti culturali per interpretare lo sviluppo della matematica stessa, per consolidare la sua analisi teorica, per capire il senso stesso della sua epistemologia. Ma si rivela utilissimo strumento efficace per il suo insegnamento, attivare curiosità e interesse presso gli studenti. Tale strumento ha possibili modalità d’uso che dipendono dagli scopi che il docente vuol raggiungere, connessi anche all’età dei propri allievi e al suo modo di interpretare la disciplina matematica.